Методическая копилка

Современный урок математики

1. Урок ознакомления с новым материалом.

Определяется его основной дидактической целью: введением понятий, установлением свойств объектов, изучением правил, алгоритмов.

Основные этапы:

- сообщение темы, цели, задач урока;

- подготовка к изучению нового материала (повторение, актуализация знаний учащихся);

- ознакомление с новым материалом;

- первичное осмысление и закрепление;

- постановка домашнего задания;

- подведение итогов и выставление отметок.

2. Урок закрепления изученного.

Основная дидактическая цель – это формирование определенных умений.

Основные этапы:

- проверка домашнего задания;

- актуализация знаний и умений учащихся;
- сообщение темы, цели и задач урока;

- повторение изученного и его применение в стандартных условиях;

- применение приобретенных знаний в новых или измененных условиях с целью   формирования умений;

- постановка домашнего задания;

- подведение итогов урока и выставление отметок.

Другие типы уроков рассмотрим дальше.

Литература

1.    Манвелов, С. Г. Конструирование современного урока математики - М: Просвещение, 2005.
2.    Завельский, Ю. В. Как подготовить современный урок - 2000.
3.    Завельский, Ю. В. Как анализировать свой собственный урок - 2000.
4.    Токмакова, О. В. Управление процессом обучения- Киров, ВятГГУ, 2005.